Комплект листов с картинками, позволяющими визуализировать для детей с РАС (ЗПР, УО, синдромом Дауна) последовательность ключевых событий в жизни и структурировать распорядок дня. Зрительное восприятие у детей с РАС развито лучше, чем аудиальное, поэтому визуальные опоры позволяют эффективно обучить ребёнка достижению целевого результата и убрать нежелательное поведение. Включает в себя модуль «сначала-потом», комплекты «Поведенческая цепочка», «Последовательность событий», «Таблицы выбора».
Комплектация:
- Визуальные опоры: 2 блока
- Поведенческая цепочка
- Таблица выбора
Поведенческая цепочка: комплект листов, на которых представлена последовательность выполнения стандартных бытовых операций: Туалет, Умываюсь, Чищу зубы, Одеваюсь, Мою руки, Обуваюсь, В душе, Застилаю постель, Пользуюсь носовым платком, В магазине, Перехожу дорогу, У врача, Лечу зубы. Разработана в стилистике карточек ПЕКС, включает 2х персонажей – мальчика и девочку. Комплект включает более 20 листов.
Комплектация:
- Визуальные опоры: 2 блока
- Поведенческая цепочка
- Таблица выбора
Поведенческая цепочка: комплект листов, на которых представлена последовательность выполнения стандартных бытовых операций: Туалет, Умываюсь, Чищу зубы, Одеваюсь, Мою руки, Обуваюсь, В душе, Застилаю постель, Пользуюсь носовым платком, В магазине, Перехожу дорогу, У врача, Лечу зубы. Разработана в стилистике карточек ПЕКС, включает 2х персонажей – мальчика и девочку. Комплект включает более 20 листов.
Пока не было вопросов.